Manual Contemporáneo de Música

Siempre he deseado compartir lo poquito que se de la música, de manera didáctica. He platicado con amigos que las matemáticas sirven mucho para comprender la música, y con “fórmulas” uno puede aprender.

En este documento les comparto lo que he ido preparando para “enseñar”, con el único propósito de que más personas aprendan a alabar a Dios con instrumentos 🙂 (¿soy yo o los videocantos cansan después de un rato?)

Si lo deseas usar y compartir, eres libre de hacerlo, solo con mencionar de dónde lo obtuviste y no lucrar. No es una obra terminada y apenas estoy pensando cómo ponerlo “menos lineal”, en forma de entradas del blog, en especial lo pensé para www.vertice24.com

 

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Un grato recuerdo del Nuevo Tesoro de la Juventud

Esta enciclopedia de 20 tomos me trae conmovedoras memorias. Mi papá la compraba semanalmente en Chedraui, y gracias a ella me transportaba a un mundo fascinante, el de las ideas, con secciones como “¿por qué?”, ciencia, tecnología, geografía, historia, o cuentos cortos.

Esperaba cada viernes la salida de cada tomo, y me motivó muchísimo en el hábito de leer.

El cuento corto que recuerdo más es el de una mangosta, creado por el escritor inglés …seguir leyendo y ver video…

Sir Ken Robinson: ¡A iniciar la revolución del aprendizaje!

Siguiendo con las charlas de Robinson, aquí tienen la dada en TED a principios de este año. No se pierdan los comentarios que produjo en la página de TED.

Como comentaba con un amigo en el facebook, creo que sí necesitamos una revolución, lo que no me queda claro es cómo lograr ser un modelo “parecido a la agronomía”, es decir, donde uno sólo provea el terreno de cultivo, a diferencia de una línea de producción, con un macrosistema (gobierno, sociedad, naciones) tan cuadrado está difícil, ¿no creen?

Cambiando Paradigmas

Siguiendo con las excelentes charlas de sir Ken Robinson, ahora les comparto una serie de dibujos que hizo la Royal Society for the encouragement of Arts, Manufactures and Commerce (RSA) para ilustrar una presentación. Su canal de Youtube es http://www.youtube.com/user/theRSAorg.

La traducción al español se la debemos a Verónica, de http://veronicavera-factorhumano.com/, un excelente sitio con más videos así de interesantes, incluyendo charlas de personas influyentes como Isaac Asimov, Melinda Gates (esposa de Bill), y su canal de YouTube es http://www.youtube.com/user/verovera78

Entonces, ¿llegamos a la luna o no?

Me sorprendió una alumna en el verano diciéndome que creía que nunca llegamos a la luna, que todo era una farsa. Ya había oído y leído acerca de esa teoría conspiranóica, pero el oírla de labios de una persona afirmando que “lo estudiaban en el área de ciencias sociales” el supuesto timo, me preocupó.

Aquí hay un comentario con las ideas principales de un libro que explica las razones para creer, las evidencias que existen, de que efectivamente se llegó a la luna:

http://www.historiasdelaciencia.com/?p=461

Le sumo a ese review una plática en donde un profesor de la Universidad de Maryland, Douglas Oard, () nos explicó cómo trabajó en un proyecto para la NASA de captura y recuperación de la información de los proyectos Apollo y cómo tuvo en sus manos la evidencia de muchísimas horas de audio y video. Le pregunté personalmente qué pensaba de los conspiranoicos y se limitó a sonreír y recordar algunas evidencias, y lo importante que era llegar por la carrera espacial.

Ahora, el que no quiera creer, pues ya es decisión personal, je je, así hay gente que dice que la luna no existe, o que hay una raza viviendo debajo de la tierra. Se supone que debemos respetar las creencias, pero cómo cuesta con algunas 🙂

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