Presentación sobre tecnología educativa

Tuve el privilegio de platicar con maestros de la ANUIES (Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior)) el día de ayer, en las instalaciones de la Universidad Regiomontana, acerca de la importancia de la implementación de la tecnología en la educación.

Esto se da a varios niveles, y como tema motivador, dialogamos sobre los “nativos digitales” y los “migrantes digitales”, las necesidades que tenemos los maestros de actualizar nuestros conocimientos y métodos, y cómo mejorar nuestras habilidades al hacer uso de herramientas como las presentaciones. Les recomendé los artículos de Marc Prensky que abordan el tema.
» Marc Prensky, The Classics

Empezamos con una presentación acerca de las TIC y la Educación. Se puede descargar del siguiente enlace: Seguir leyendo

Sir Ken Robinson: ¡A iniciar la revolución del aprendizaje!

Siguiendo con las charlas de Robinson, aquí tienen la dada en TED a principios de este año. No se pierdan los comentarios que produjo en la página de TED.

Como comentaba con un amigo en el facebook, creo que sí necesitamos una revolución, lo que no me queda claro es cómo lograr ser un modelo “parecido a la agronomía”, es decir, donde uno sólo provea el terreno de cultivo, a diferencia de una línea de producción, con un macrosistema (gobierno, sociedad, naciones) tan cuadrado está difícil, ¿no creen?

Cambiando Paradigmas

Siguiendo con las excelentes charlas de sir Ken Robinson, ahora les comparto una serie de dibujos que hizo la Royal Society for the encouragement of Arts, Manufactures and Commerce (RSA) para ilustrar una presentación. Su canal de Youtube es http://www.youtube.com/user/theRSAorg.

La traducción al español se la debemos a Verónica, de http://veronicavera-factorhumano.com/, un excelente sitio con más videos así de interesantes, incluyendo charlas de personas influyentes como Isaac Asimov, Melinda Gates (esposa de Bill), y su canal de YouTube es http://www.youtube.com/user/verovera78

Entonces, ¿llegamos a la luna o no?

Me sorprendió una alumna en el verano diciéndome que creía que nunca llegamos a la luna, que todo era una farsa. Ya había oído y leído acerca de esa teoría conspiranóica, pero el oírla de labios de una persona afirmando que “lo estudiaban en el área de ciencias sociales” el supuesto timo, me preocupó.

Aquí hay un comentario con las ideas principales de un libro que explica las razones para creer, las evidencias que existen, de que efectivamente se llegó a la luna:

http://www.historiasdelaciencia.com/?p=461

Le sumo a ese review una plática en donde un profesor de la Universidad de Maryland, Douglas Oard, () nos explicó cómo trabajó en un proyecto para la NASA de captura y recuperación de la información de los proyectos Apollo y cómo tuvo en sus manos la evidencia de muchísimas horas de audio y video. Le pregunté personalmente qué pensaba de los conspiranoicos y se limitó a sonreír y recordar algunas evidencias, y lo importante que era llegar por la carrera espacial.

Ahora, el que no quiera creer, pues ya es decisión personal, je je, así hay gente que dice que la luna no existe, o que hay una raza viviendo debajo de la tierra. Se supone que debemos respetar las creencias, pero cómo cuesta con algunas 🙂

Recomendación de blog

Mi estimado colega y amigo, Fiñe Alberto, ha creado un blog donde pone una reflexión diaria, muy amena y enriquecedora. Él describe asì su intención:

He creado esta página para anotar periódicamente mi percepción del Dios de la Biblia y su impacto en mi vida cotidiana. Espero que él logre impresionarte como a mí al grado de que aceptes mantener con él una relación estrecha.

Será un gusto que escribas en los comentarios tu reacción a mis escritos. Tus ideas y tu experiencia harán mucho por enriquecer este ministerio y seguro que será de mucho bien no sólo para mí sino para el resto de los lectores.

Me llaman Fiñe Alberto y escribo desde una ciudad en la zona norte de la República Mexicana.

Liga: A Pie Con Dios

¡Qué divertida es la ciencia!

Como primer post del año les traigo un libro interesantísimo que le pasé el OCR y que me llevó meses corregirle los errores, para que pudieran disfrutarlo.

Ejemplo del contenido del libro:

En cierta ocasión, el matrimonio Ampére dio una fiesta en casa. Cuando aún estaban en los preparativos, la esposa se acercó a su marido y le dijo: “Cámbiate la corbata y ponte la que hace juego con la camisa.” Ampére subió al dormitorio. Después de una hora, con la fiesta en su apogeo, aún no había bajado. La mujer, preocupada, se acercó al dormitorio para ver lo que pasaba. Al abrir la puerta se encontró con su esposo durmiendo plácidamente en la cama con el pijama puesto. El olvidadizo matemático se excusó argumentando que se quitó la corbata y, como tenía la cabeza en el análisis de la circulación de la corriente eléctrica, siguió desnudándose, se puso el pijama y se acostó sin más.

Lo puedes ver en línea gracias a Scribd o descargarlo desde esta liga: Ciencia Divertida (pdf 677 KB)

Ciencia Divertida

Las TIC al servicio de la

En la sociedad de la información o del conocimiento, una de las competencias que será más necesaria es la alfabetización digital. Como tecnólogos, debemos conocer los fundamentos, las metodologías y herramientas existentes para realizar sistemas de información de ayuda al proceso enseñanza-aprendizaje, tan necesario en estos días en que cada vez se compran más computadoras pero no se tiene suficiente software de calidad para nuestras escuelas. Esta plática presenta a los alumnos una oportunidad de ver el área de la Tecnología educativa como un área de especialización de sus carreras.

Archivo en formato PowerPoint 2007 (3.03 MB en un zip)

Ligas de interés:

Orgullosamente ofrecido por WordPress | Tema: Baskerville 2 por Anders Noren.

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